Innovación docente

¿Qué es la Educación Inclusiva? La educación inclusiva es un enfoque que garantiza que todos los estudiantes, sin importar sus capacidades o diferencias culturales, tengan acceso a una educación de calidad en un entorno común. Este enfoque promueve la participación activa y el logro de aprendizajes significativos. ¿Quieres saber más sobre cómo la educación inclusiva puede transformar tu comunidad educativa?

La tecnología educativa en la educación no es solo una tendencia; es una revolución que está transformando cómo aprendemos y enseñamos. Este artículo profundiza en cómo las herramientas digitales y los recursos en línea pueden personalizar y enriquecer la experiencia educativa, permitiendo a estudiantes y profesores alcanzar resultados óptimos. Descubre cómo implementar estas herramientas en tu propio entorno educativo visitando nuestro blog completo.

Descubre cómo mejorar la experiencia de aprendizaje en secundaria con nuestro curso de elaboración de situaciones que involucran y motivan a los estudiantes.

La gamificación en el aula es una tendencia creciente en el ámbito educativo que ha demostrado ser una herramienta efectiva para mejorar la motivación y el compromiso de los estudiantes. Este enfoque se basa en la incorporación de elementos propios de los juegos en contextos educativos, transformando el proceso de aprendizaje en una experiencia dinámica y atractiva.

Las Situaciones de Aprendizaje son una metodología de enseñanza que centra el proceso de aprendizaje en el alumno. A diferencia de los enfoques tradicionales, en los que el docente transmite conocimientos de forma unidireccional, en las Situaciones de Aprendizaje el estudiante se convierte en el protagonista activo del proceso educativo.

Georgette Yakman acuñó el término STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math) como marco para  la Educación  a  través  de tales  disciplinas, como un  nuevo  paradigma que  plantea  la  Ciencia  y Tecnología  interpretada  a  través  de  la  Ingeniería  y  de  las  Artes.  (Resnick  &  Rosenbaum,  2013).

Las tecnologías de la información y la comunicación se establecen como la base de nuevos espacios educativos, configurando redes de comunicación y de intercambio. En este contexto la cohesión de los miembros de la comunidad se hace imprescindible. La autonomía, el trabajo grupal, la motivación y el respeto de la individualidad, entre otros puntos, son aspectos relevantes de la enseñanza virtual.

El Pensamiento de Diseño, o Design Thinking (DT), es una propuesta metodológica que enfoca las actividades innovadoras como un diseño centrado en cada persona. Se trata de una disciplina
muy empleada en disciplinas creativas, como la arquitectura, publicidad o diseño de productos, pero que se ha extendido en los últimos años, no siempre de forma fiel, a la gestión empresarial y por supuesto a los entornos educativos.

Trabajando otras metodologías innovadoras, nos acercaremos en esta ocasión al Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) y al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Trabajando otras metodologías innovadoras, nos acercaremos en esta ocasión al Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) y al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Empezaremos describiendo que ambos se encuentran entre los procesos de aprendizaje descritos como aprendizaje por descubrimiento.

El estudio de las ciencias, en concreto la física y la química forman parte de la enseñanza básica en secundaría, pero resultan ser de las asignaturas valoradas como más aburridas para el alumnado, siendo además donde se obtiene un mayor fracaso.