Innovación docente

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El aprendizaje cooperativo: qué es, ejemplos, técnicas y roles

El aprendizaje cooperativo es una estrategia educativa que busca maximizar el aprendizaje de los estudiantes mediante la interacción entre ellos. A diferencia del aprendizaje individual, donde cada estudiante aprende por sí mismo, en el aprendizaje cooperativo los estudiantes trabajan juntos en grupos pequeños para lograr objetivos comunes. Esta metodología es especialmente valiosa en la era actual, donde el trabajo en equipo y la colaboración se consideran habilidades esenciales para el mundo laboral y personal.

Que es el sistema educativo y cuáles son sus niveles
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¿Qué es el sistema educativo y cuáles son sus niveles?

El sistema educativo es más que solo escuelas y libros; es la base del futuro de nuestra sociedad. Descubre cómo cada nivel, desde la educación infantil hasta la secundaria. Explora los desafíos y las innovaciones actuales en nuestro artículo completo. ¡No te pierdas esta valiosa información!

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Innovación docente
Laura Molina García

Cinco elementos que debes conocer de la metodología STEAM

Georgette Yakman acuñó el término STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and Math) como marco para  la Educación  a  través  de tales  disciplinas, como un  nuevo  paradigma que  plantea  la  Ciencia  y Tecnología  interpretada  a  través  de  la  Ingeniería  y  de  las  Artes.  (Resnick  &  Rosenbaum,  2013).

Los entornos virtuales educativos
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Laura Molina García

Los entornos virtuales educativos: tipología, características, diseño y participación en las comunidades de aprendizaje

Las tecnologías de la información y la comunicación se establecen como la base de nuevos espacios educativos, configurando redes de comunicación y de intercambio. En este contexto la cohesión de los miembros de la comunidad se hace imprescindible. La autonomía, el trabajo grupal, la motivación y el respeto de la individualidad, entre otros puntos, son aspectos relevantes de la enseñanza virtual.

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Laura Molina García

Qué es el Design Thinking (Pensamiento de Diseño)

El Pensamiento de Diseño, o Design Thinking (DT), es una propuesta metodológica que enfoca las actividades innovadoras como un diseño centrado en cada persona. Se trata de una disciplina
muy empleada en disciplinas creativas, como la arquitectura, publicidad o diseño de productos, pero que se ha extendido en los últimos años, no siempre de forma fiel, a la gestión empresarial y por supuesto a los entornos educativos.

Aprendizaje basado en problemas y Aprendizaje por proyectos
Innovación docente
Laura Molina García

Aprendizaje basado en problemas (PBL) y Aprendizaje por proyectos (ABP)

Trabajando otras metodologías innovadoras, nos acercaremos en esta ocasión al Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) y al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Trabajando otras metodologías innovadoras, nos acercaremos en esta ocasión al Aprendizaje Basado en Problemas (PBL) y al Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP). Empezaremos describiendo que ambos se encuentran entre los procesos de aprendizaje descritos como aprendizaje por descubrimiento.

7 metodologías activas para usar con TIC en el aula
Innovación docente
Antonio H. Martín

Tecnologías TIC, TAC y TEP en el aula: qué son y qué metodologías emplear

En la era digital, el concepto de educación ha evolucionado significativamente gracias a la integración de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), las Tecnologías del Aprendizaje y Conocimiento (TAC) y las Tecnologías para el Empoderamiento y Participación (TEP). Este artículo explora cómo estas tecnologías están redefiniendo los métodos de enseñanza y aprendizaje, convirtiéndose en un requisito imprescindible en la educación contemporánea.

Innovación docente
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Experiencias pedagógicas e innovación educativa

Nos alegra informaros de que se ha publicado el monográfico «Experiencias pedagógicas e innovación educativa. Aportaciones desde la praxis docente e investigadora». Puedes descargar gratuitamente este libro que se ha publicado a través de la prestigiosa editorial Octaedro.

Aprendizaje activo
Innovación docente
Rocío Madrigal

Aprendizaje activo y emocional en la asignatura Física y Química

El estudio de las ciencias, en concreto la física y la química forman parte de la enseñanza básica en secundaría, pero resultan ser de las asignaturas valoradas como más aburridas para el alumnado, siendo además donde se obtiene un mayor fracaso.

20-claves-educativas-para-el-2020
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20 claves educativas para el 2020

¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto? Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses.

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