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20 claves educativas para el 2020

¿Qué cambios deben aplicarse sobre la Educación para adaptarse a las necesidades sociales, económicas y tecnológicas del siglo XXI? ¿Qué papel jugarán los profesores, las familias y los propios estudiantes en este reto? Fundación Telefónica se planteó el desafío de responder a la pregunta de cómo debería ser la Educación en el Siglo XXI en 2012 y ha trabajado en buscar respuestas con un gran debate abierto al ámbito iberoamericano durante 18 meses.

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Aprender a escuchar, aprender a hablar, La lengua oral en los primeros años de escolaridad

Hoy os traemos un material que hemos considerado interesante para compartir. Se trata del libro «Aprender a escuchar, aprender a hablar. La lengua oral en los primeros años de escolaridad», escrito en 2014 por Sofía A. Vernon y Mónica Alvarado y editado por la Dirección General de Difusión y Fomento de la Cultura de la Evaluación del Gobierno de México.

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Top 100 de Proyectos de Innovación Educativa en Ciencias

TOP 100 Innovaciones Educativas es un informe elaborado por la Fundación Telefónica, que recoge los resultados del proyecto Desafío Educación. Se trata de una amplia investigación que Fundación Telefónica llevó a cabo a lo largo de 2014 para identificar iniciativas educativas innovadoras, que hubiesen alcanzado resultados positivos demostrados, en el ámbito de la enseñanza de las ciencias en sentido amplio.

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Aprendizaje Invisible. Hacia una nueva ecología de la educación

Os traemos un interesantísimo libro escrito por Cristobal Cobo y John W. Moravec y editado en colaboración con la Universidad Internacional de Andalucía. Aprendizaje Invisible es un libro que surge como resultado de varios años de investigación, en el cual los autores proponen un remix de innovadores paradigmas de aprendizaje y de desarrollo de capital humano. Este trabajo, escrito dos idiomas, analiza el impacto de los avances tecnológicos y las transformaciones de la educación formal, no formal e informal, además de aquellos meta-espacios intermedios. Este es un viaje en el cual el lector explora un panorama de opciones para la creación de futuros relevantes para la educación de este siglo.

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El camino del trabajo colaborativo

El incipiente desarrollo de las Nuevas Tecnologías ha propiciado la aparición de herramientas que han modificado los roles que tradicionalmente hemos desempeñado como docentes. Parte de este desarrollo tecnológico está siendo dirigido en los últimos años hacia el diseño de herramientas de trabajo colaborativo.

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