Vídeos del II Seminario Innovación docente: Nuevas perspectivas y temas emergentes

II Seminario sobre Innovación docente y temas emergentes
Como ya os comentamos hace algún tiempo, el pasado 22 de febrero se celebró el II Seminario de Innovación Docente: nuevas perspectivas y temas emergentes. En este seminario, dirigido desde la Dirección General de Formación e Innovación Docente de la Universidad Pablo de Olavide y la Dirección de Innovagogía, se presentaron experiencias docentes innovadoras en el ámbito educacional. Dicho semimario se encontraba enmarcado dentro del IV Congreso Virtual Internacional sobre Innovación Pedagógica y Praxis Educativa INNOVAGOGÍA 2018, organizado por el Colectivo Docente Internacional INNOVAGOGÍA y AFOE Formación que se celebró recientemente los días 20, 21 y 22 de marzo de 2018.

Seminario de innovación docente en la Universidad Pablo de Olavide

Tras la clausura del Congreso INNOVAGOGÍA 2018 ponemos en abierto las grabaciones de dicho seminario para que esté a disposición de cualquier docente o profesional del ámbito de la Educación. Esperamos que sea de vuestro interés.

Inauguración del II Seminario de Innovación docente

La inauguración del seminario estuvo a cargo de D. Vicente Carlos Guzmán Fluja, Excelentísimo Sr. Rector Magnífico de la Universidad Pablo de Olavide. Seguidamente intervino D. Alejandro Tiana Ferer, Excelentísimo Sr. Rector Magnífico de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), que posteriormente intervendría en una ponencia. A continuación, tras dicha intervención tomó la palabra D. David Cobos Sanchiz, Co-Director del Congreso INNOVAGOGÍA 2018 y profesor de la Universidad Pablo de Olavide. Cerró el acto D. Mariano Reyes Tejedor, Director General de Formación e Innovación Docente de la Universidad Pablo de Olavide.

La universidad ante el reto digital

Tras la inauguración del seminario tuvo lugar la ponencia «La universidad ante el reto digital» a cargo del Dr. Alejandro Tiana Ferrer, Catedrático y Excelentísimo Sr. Rector Magnífico de la Universidad Nacional de Educaciñón a Distancia – UNED (España). Realiza una reflexión sobre la educación como una actividad que se encuentra en cambio permanente y como ha impactando de manera positiva el uso de Recursos Educativos en Abierto (REA) u Open Educational Resources (OER). Nos habla también de la emergencia de los MOOC o Cursos Masivos Abiertos y en línea (Massive Open Onlie Courses), entre otras interesantísimas cuestiones.

Innovación educativa: ECO es la cuestión

Interesantísima y emotiva ponencia a cargo del Dr. Eduardo Herraro Vázquez de la Universidad de Sevilla. En dicha ponencia, de forma muy didáctica, nos hizo reflexionar acerca de si en nuestra labor docente. En concreto, sobre si realizamos un correcto planteamiento sobre el foco de nuestra intervención. ¿Intervenimos sobre el QUÉ? ¿o sobre PARA QUIÉN?

Evaluación democrática para el Aprendizaje Invertido en Educación Física

Esta ponencia corrió a cargo del Dr. Fernando Otero Saborido, profesor de la Universidad Pablo de Olavide. En ella nos presentó sus experiencias docentes sobre Flipped Classroom o Aprendizaje Invertido. En concreto se centra en la evaluación y de forma particular en la evaluación democrática. Se trata de una experiencia, a través del uso de aplicaciones online, en la que el alumnado tiene también capacidad de decisión sobre la evaluación de su trabajo y la del resto del grupo clase.

Proyectos de base tecnológica para el fomento de la innovación en la UPO

Como cierre del seminario tuvo lugar la ponencia de Fátima Romero Avilés. Fátima es Jefa del Servicio de Informática del Centro de Informática y Comunicaciones (CIC) de la Universidad Pablo de Olavide. En su intervención habló de las acciones que desde el CIC se están llevando a cabo para facilitar la innovación en la UPO. Con ello pretenden facilitar que el profesorado lleve a cabo mejoras en su actividad docente.

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