DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje): Innovación en Entornos Educativos (200 horas)
75€
Este curso es puntuable como méritos en la mayoría de las convocatorias del ámbito sanitario y no sanitario a la Administración Pública tanto para bolsas de trabajo como para concurso-oposición, concurso general de traslados, etc. Para mayor seguridad consulte la convocatoria de la Comunidad Autónoma en la que se presente
EVALUACIÓN: TIPO TEST
MODALIDAD: 100% ONLINE
Este curso cuenta cuenta con el reconocimiento de la Universidad Vitoria-Gasteiz. EUNEIZ.
DURACIÓN: 200 HORAS
8 CRÉDITOS
HOMOLOGADO
MÓDULO 1. EDUCACIÓN INCLUSIVA Y DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE
1. Introducción
2. El surgimiento de la escuela inclusiva.
3. Aproximación al significado de Educación Inclusiva.
4. Claves para hacer realidad la escuela inclusiva.
5. La inclusión desde el Diseño Universal de Aprendizaje.
MÓDULO 2. DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE: EL DISEÑO UNIVERSAL APLICADO A LA ENSEÑANZA
1. Introducción.
2. El Diseño Universal: pensar y diseñar en plural.
3. El Diseño Universal aplicado en el ámbito educativo.
4. Diseño Universal de Aprendizaje.
5. El modelo DUA.
6. El Currículum DUA.
MÓDULO 3. APLICACIÓN DEL DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE: PRINCIPIOS, PAUTAS Y PUNTOS DE VERIFICACIÓN
1. Introducción
2. Principios del Diseño Universal de Aprendizaje.
3. Pautas y puntos de verificación del Diseño Universal de Aprendizaje.
4. Aplicación del DUA en el aula: principios, pautas y puntos de verificación.
MÓDULO 4. TECNOLOGÍAS Y DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE: RECURSOS DIGITALES PARA DUALIZAR
1. Introducción
2. Los medios tradicionales de enseñanza.
3. Los medios tecnológicos y la educación.
4. El rol de las TIC en el Diseño Universal de Aprendizaje
5. La creación de recursos digitales DUA
6. Banco de recursos digitales DUA: La Rueda DUA
MÓDULO 5. DISEÑO UNIVERSAL DE APRENDIZAJE: DE LA TEORÍA A LA PRÁCTICA
1. Introducción
2. El Diseño Universal de Aprendizaje: razones para llevarlo a la práctica.
3. El diseño de experiencias educativas DUA.
4. La puesta en práctica del Diseño Universal de Aprendizaje en el aula.
5. Evaluación y Diseño Universal de Aprendizaje.
- Contextualización de los antecedentes históricos que llevaron al surgimiento de la Educación Inclusiva, identificando los eventos clave y las influencias filosóficas que dieron origen a este enfoque educativo.
- Análisis de la evolución de los modelos educativos, especialmente en relación con la inclusión, identificando cambios significativos, tendencias y factores que han influido en la transformación de los enfoques educativos.
- Comprensión teórica del concepto de Diseño Universal de Aprendizaje, asimilando los fundamentos de la accesibilidad que respaldan este enfoque y aplicando sus principios en la planificación educativa.
- Aplicación del DUA en el contexto educativo, reconociendo las implicaciones necesarias para promover un entorno de aprendizaje inclusivo.
- Conocimiento de los principios fundamentales del Diseño Universal de Aprendizaje, identificando cómo estos principios proporcionan un marco para la creación de entornos educativos accesibles y adaptables.
- Análisis de las pautas del DUA y sus puntos de verificación, permitiendo la identificación precisa de elementos clave que contribuyen a la implementación exitosa de es te modelo de enseñanza.
- Evaluación de las implicaciones educativas, ventajas e inconvenientes asociados al uso de medios tradicionales de enseñanza, identificando cómo estos pueden afectar la accesibilidad y participación de todos los estudiantes en el proceso de aprendizaje.
- Conocimiento del papel que desempeñan los recursos tecnológicos en la implementación del Diseño Universal de Aprendizaje, identificando cómo estas se alinean con los principios del DUA para crear entornos educativos inclusivos y adaptables.
- Adquisición de habilidades para analizar y aplicar las fases del proceso de diseño de lecciones bajo el enfoque del Diseño Universal de Aprendizaje, permitiendo la creación de experiencias educativas inclusivas y adaptadas a la diversidad del alumnado.
- Desarrollo de habilidades para evaluar el aprendizaje utilizando los principios del Diseño Universal de Aprendizaje y para autoevaluar la aplicación personal del DUA, fomentando la mejora continua y la adaptabilidad en la enseñanza.
Cómo realizar la inscripción
Realizar tu inscripción en este curso es muy sencillo. Solo tienes que elegir la edición que deseas realizar y añadirla al carrito de la compra. Podrás añadir todos los cursos que desees y para finalizar solo tendrás que seguir las instrucciones que te facilitemos. Si tienes cualquier duda o quieres que te guiemos a la hora de realizar tu inscripción no dudes en contactar con nosotros a través de los teléfonos 954 948 690 o 954 360 873.
Puedes realizar el pago del curso a través de los siguientes medios que ponemos a tu disposición:
- Tarjeta de débito o crédito usando la pasarela de pago seguro de Redsys, sistema que la mayoría de las entidades bancarias implementan. Nunca nos facilitas tus datos bancarios, lo haces directamente a la entidad bancaria con lo que tu información está a salvo.
- Otra opción es que utilices la pasarela de pago seguro de PayPal en la que podrás utilizar tu propia cuenta bancaria o tu tarjeta de crédito o débito.
- Transferencia bancaria. Puedes también optar por realizar el pago a través de transferencia bancaria. Si solicitas este tipo de pago te facilitaremos, al terminar la compra, una cuenta bancaria a la que realizar la transferencia. Recuerda que este tipo de pago puede tardar en hacerse efectivo entre 24-48 horas y hasta entonces no podremos tramitar tu alta en el curso.
NOTA IMPORTANTE:
Cuando te matricules en un curso de la Universidad Vitoria-Gasteiz. EUNEIZ te pediremos que nos envíes una copia de tu DNI. Este es un REQUISITO OBLIGATORIO que impone la propia universidad.
Podrás hacerlo de la siguiente manera:
- Opción 1: descripción.
- Opción 2: descripción.
- Opción 3: descripción.
En cualquier caso, en AFOE estamos comprometidos con la privacidad y confidencialidad de los datos de nuestros alumnos, por lo que nos aseguramos de que toda documentación adjunta que pueda comprometer la integridad de la persona, quede resguardad y encriptada digitalmente. Asimismo, en cuanto se hace el uso debido de dicha documentación, esta es destruida de forma completa e irreversible.
Metodología del curso
Este curso se realiza de forma totalmente online a través de un aula virtual. Una vez que te matricules en el curso y realices el pago, te enviaremos un correo electrónico con las claves de acceso al curso en un plazo máximo de 24 horas (días laborables), desde que tengamos constancia de tu pago. O bien, entre 24-48 horas antes del comienzo oficial del mismo.
Nuestra aula virtual es sumamente intuitiva y sencilla de utilizar, aunque dispondrás de una guía de uso que resolverá cualquier duda que puedas tener. En el aula virtual encontrarás todo el material necesario para realizar el curso. Se trata de un material elaborado expresamente para el curso por profesionales con experiencia de años en el ámbito educativo. Todos los contenidos (manual, guía didáctica, guía de uso de la plataforma, instrucciones, etc.), las encontrarás en formato digital imprimible para que te sea más sencillo organizarte.
Además, dentro de la plataforma de Teleformación, contarás con herramientas adicionales que te facilitarán y te harán más cómodo tu proceso formativo al facilitarte. Durante el desarrollo del curso dispondrás de un Servicio de tutorías que responderá a cualquier duda que se te plantee. Podrás consultar tus dudas como prefieras: correo electrónico, teléfono, foros, chat, etc. Te ayudaremos en todo lo que necesites a través del medio que prefieras.
Evaluación
La evaluación del curso consta de un examen tipo test por cada uno de los módulos de contenido y un cuestionario final.
Se completará con la realización de sencillas actividades colaborativas opcionales a través de foros que serán la base de trabajo en el desarrollo y adquisición de los aprendizajes en este curso.
Dado que se trata de un curso online, la evaluación se realiza a través del aula virtual.
Estas tareas serán de utilidad para favorecer la adquisición, el desarrollo y el afianzamiento de aprendizajes por parte del alumnado.
Todos los cuestionarios están disponibles desde el comienzo del curso, y hay flexibilidad para completar cada uno de los módulos a lo largo del desarrollo del curso.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE. (NO OBLIGATORIAS PARA LA EVALUACIÓN DEL CURSO – EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO CONTINUO DEL ALUMNADO)
Estas actividades NO son de realización obligatoria para la superación de la evaluación del curso, pero facilitan el aprendizaje profundo de la materia. Son actividades que revisan el equipo docente y sobre las que el alumnado recibe una valoración.
Se componen de actividades de realización colectiva y participativa a lo largo de foros de debate y de actividades individuales a trabajar a través de la herramienta tareas. En el cuadro siguiente se detallan los tipos de actividades del curso.
Acreditación
Este curso se encuentra acreditado por la Universidad Vitoria-Gasteiz. EUNEIZ y es puntuable como mérito en oposiciones de acceso al cuerpo docente para todos los niveles educativos y especialidades en todas las Comunidades Autónomas (Real Decreto 270/2022, de 12 de abril en BOE 13/04/2022). El carácter oficial de este curso acreditado por la Universidad Vitoria-Gasteiz. EUNEIZ, permite que el alumnado pueda utilizar el sistema de créditos para los procesos abiertos en bolsas de trabajo y oposiciones.
Esta acreditación se certifica en aproximadamente 20-30 días hábiles (un mes o mes y medio) desde la finalización oficial de la edición de curso seleccionada.
Modelo de certificado
Breve descripción
| Selecciona la edición | EDU2: 01/04/2025 al 10/06/2025, EDU3: 04/06/2025 al 13/08/2025, EDU4: 04/09/2025 al 13/11/2025 |
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