MÓDULO 1. INNOVACIÓN Y ENSEÑANZA
1. Introducción
2. El concepto de innovación educativa
3. Paradigmas educativos y modelos de enseñanza-aprendizaje
3.1. Introducción
3.2. Paradigmas educativos
3.3. Modelos de enseñanza. Transmisión vs construcción
4. Proceso instructivo desde el punto de vista de la innovación
4.1. Introducción
4.2. Competencias docentes para la innovación
4.3. El alumnado en la innovación
MÓDULO 2. METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE EN GRUPO, BASADAS EN EL PENSAMIENTO Y METODOLOGÍAS INDUCTIVAS.
1. Introducción
2. Metodologías de aprendizaje en grupo
2.1. Características del aprendizaje en grupo
2.2. Aprendizaje cooperativo y colaborativo. Diferencias
2.3. Rol del docente y del alumnado
2.4. Técnicas de aprendizaje en grupo
2.5. Identificación y tratamiento de problemas
3. Metodología de aprendizaje basado en el pensamiento
3.1. Thinking based Learning, TBL
3.2. Destrezas de pensamiento
3.3. Hábitos de la mente
3.4. Metacognición
3.5. Rol del docente y del alumnado
3.6. Aplicaciones prácticas
4. Metodologías inductivas
4.1. Características de las metodologías inductivas
4.2. Aprendizaje basado en problemas y aprendizaje por proyectos (ABP)
4.3. Estudio de casos
4.4. El aula invertida o Flipped Classroom
MÓDULO 3. METODOLOGÍAS ABDUCTIVAS, EL USO DEL MÓVIL Y LAS NNTT EN EL AULA.
1. Una metodología abductiva: Design Thinking, DT
1.1. Características del Design Thinking
1.2. Rol del docente y del alumnado
1.3. Aplicaciones prácticas
2. Metodologías móviles
2.1. Las metodologías m-learning
2.2. Bring your own device, BYOD
2.3. Gamificación
2.4. Realidad aumentada
MÓDULO 4. LA EVALUACIÓN DE PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE INNOVADORES
1. Introducción
2. La evaluación como instrumento de mejora del aprendizaje
2.1. Momentos de la evaluación
2.2. Instrumentos de la evaluación
3. La evaluación en el aprendizaje en grupo
Sólo podrá realizar este curso profesorado y personal especializado que tenga (o haya tenido) destino en centros públicos y privados en los que se impartan enseñanzas de régimen general y especial y en servicios técnicos de apoyo a los mismos (Art. Segundo. Orden 26 de noviembre de 1992). El profesorado que se matricule en uno de estos cursos no podrá hacerlo en otro por el mismo procedimiento en el mismo periodo de tiempo o parte de este (Art. 7, Resolución 8 de octubre de 2002) ya sea con AFOE o con otras etidades.
Para realizar este curso de teleformación deberá, previamente, realizar su inscripción a través de los siguientes teléfonos de contacto:
TELÉFONOS: 954 948 690 – 954 360 873
HORARIO:
Lunes a jueves: 09:30 a 13:30 h
Viernes: 09:00 a 14:00 h
Si existen plazas libres y decide realizar una reserva le facilitaremos toda la información que necesite para formalizar su matrícula en el curso de teleformación. El pago del curso podrá realizarlo a través de transferencia bancaria en la cuenta que le facilitaremos al realizar su reserva o directamente en nuestras oficinas. Le daremos también un tiempo para realizar el pago, pasado el cual perderá su reserva de plaza. No obstante, si necesita un tiempo adicional puede solicitarlo sin problemas a través de teléfono y de esta forma mantendremos su reserva de plaza.
A continuación deberá enviarnos la Ficha de Inscripción en el curso junto a la ficha para el Ministerio de Educación una certificación del centro firmada por director/a o secretario/a (si se encuentra en activo en el momento del curso) o vida laboral en la que conste el centro en el que ha trabajado (si no está en activo actualmente) y una copia de tu DNI y una copia del resguardo bancario:
Una vez que haya cumplimentado las dos fichas de inscripción y cuente con toda la documentación necesaria deberá remitirla a través de correo postal al Apartado de Correos 13.447 C.Postal:41080 de SEVILLA. Cuando recibamos correctamente toda la documentación le enviaremos las claves de acceso al Campus virtual a través de correo electrónico y de SMS.
Este curso de teleformación (100% online) por lo que se desarrollará en su totalidad utilizando una plataforma de teleformación a través de Internet. En el Campus Virtual dispondrá de todo el material necesario para realizar el curso en formato online y en formato PDF (Manual, Evaluación, Guía didáctica, Guía de la plataforma, etc.). Además, dentro de la plataforma, contará con una serie de herramientas (Foros, Chat, etc.) que le harán mucho más fácil y cómodo el proceso formativo. Durante la realización del curso, dispondrá de tutorías a través de teléfono o de correo electrónico, así como de tutorías en horarios establecidos a través de Chat.
La evaluación del curso se completará con la realización de actividades individuales y de trabajo a través de foros y redes sociales.
Este curso está incluído en el Plan de Teleformación aprobado oficialmente por el Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado del Ministerio de Educación. Una vez que en el curso finalice y en el plazo máximo de un mes desde entonces, la entidad remitirá la documentación legal del curso al Instituto Superior de Formación y Recursos en Red para el Profesorado del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD).
Una vez finalizado el curso presentaremos la memoria final al Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) que inscribirá el curso en el Registro de Formación Permanente del Profesorado, con la consiguiente expedición de las diligencias para cada uno de los participantes (acreditación oficial), en virtud del Convenio establecido entre el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD) y AFOE (OM del 26 de noviembre de 1992; Resolución de 27 de abril de 1994 y Resolución de 8 de octubre de 2002).
La acreditación tiene efectos en el sistema retributivo para los funcionarios docentes. También podrán ser valorada en cuantas convocatorias, concursos o actos administrativos la contemplen en sus bases como requisito o mérito.
