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Respuesta educativa para el alumnado con TDAH

Os presentamos un recurso educativo elaborado desde el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte para trabajar con alumnado con TDAH (Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad). Se trata de un material muy completo e interesante, muy bien estructurado. El TDAH es un trastorno neurobiológico con un fuerte componente genético que se inicia en la…

Guia-sobre-adolescencia-y-sexting.Que-es-y-como-prevenirlo

Guía sobre adolescencia y sexting. Qué es y como prevenirlo

El sexting consiste en la difusión o publicación de contenidos (principalmente fotografías o vídeos) de tipo sexual, producidos por el propio remitente, utilizando para ello el teléfono móvil u otro dispositivo tecnológico. El Instituto Nacional de Tecnologías de la Comunicación (INTECO), sociedad estatal adscrita al Ministerio de Industria, Turismo y Comercio a través de la Secretaría de…

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Guía didáctica sobre trastornos del comportamiento

Os presentamos una Guía didáctica sobre trastornos del comportamiento elaborada por la Consejería de Sanidad del Gobierno de Canarias. Esta guía tienen la finalidad de servir de orientación para madres y padres, profesionales de la educación (maestros/as y profesores/as) y otras personas que tienen responsabilidades educativas, entendiendo que también los profesionales de la salud pueden…

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Escuela Transformadora

Os presentamos la Memoria del I Congreso Andaluz “Escuela Transformadora” que se celebró del 4 al 6 de julio de 2014 en Málaga y que congregó a casi 80 personas. Este congreso fue organizado por la Red de Educadores y Educadoras por una Ciudadanía Global (Red ECG) y OXFAM Intermón. Su eje vertebrador fue la…

Entender-y-atender-al-alumnado-con-deficit-de-atencion-e-hiperactividad-TDAH-en-las-aulas-Guia-para-el-profesorado

Entender y atender al alumnado con deficit de atencion e hiperactividad TDAH. Guia profesorado

La atención a las necesidades específicas de apoyo educativo constituye una exigencia incuestionable para la igualdad de oportunidades y el acceso a una vida personal madura, responsable y autónoma . Entre esas necesidades se encuentran las dificultades específicas de aprendizaje, que deben ser objeto de detección, identificación e intervención tempranas para prevenir el posible fracaso…